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为扎实推进学院青年教师的学术能力，学院邀请北京外国语大学孙晓萌教授于2020年10月8日14：00通过腾讯会议平台做题为“‘新文科’背景下非通用语教师的学科意识与学术发展路径”主旨讲座，此次讲座由院长助理谌华侨主持，学院全体教师与校内外师生共同参会。

首先，谌华侨助理就讲座的背景和目的做了简要介绍。

随后，孙晓萌教授从“新文科”建设的时代背景和时代需要、“新文科”建设的重点任务、外语学科学术研究新变化方面具体阐述，阐释了国别和区域研究在空间维度、历史维度、文化维度、社会维度基础上的主要内容，对亚非地区研究的概念进行界定，并指出了亚非地区研究的学科特点、学科前景以及人才培养特点。

讲座进行中

通过对伦敦大学亚非学院（SOAS）人才培养模式、清华大学发展中国家研究博士项目、北京大学国别区域研究人才培养三个案例的分析，详细阐述了区域与国别研究人才培养的路径与层次。孙教授强调，非通用语教师需要具备某一学科或多个学科的系统训练、具备西方文献和对象国语言扎实的语言技能、跨文化交际能力等素养。与此同时，非通用语教师要处理好教学与科研、语言与研究、理论与实践、基础研究与应用研究、国别研究与区域研究的关系。

谌华侨助理就警察学院与重庆非通用语学院联合培养复合型学生，向孙教授请教。孙教授肯定了此次实践探索非常有意义，并提出了语言学习需要时间的积淀，建议学院教师深度参与新课程的开发，在相关领域开展合作研究。

与会老师们就国别区域研究资料的收集，语言学习与跨学科学习的融合性，新生是否适合参与科研，学生大创项目资料查找，西南地区非通用语人才培养的特点，如何结合学生的兴趣进一步引导学生，高校教师如何在教学中进行田野调查等方面向孙教授请教，孙教授一一耐心解答。

讲座中孙教授进行问题解答

最后，谌华侨助理对本次讲座做了总结，并感谢孙晓萌教授的分享。他指出，孙教授提出的“新文科”背景下学科意识对非通用语教师的学术发展具有重要意义，老师们要结合自己的兴趣，细分学科门类，开展深入研究。学院诚挚邀请孙教授参加四川外国语大学70周年校庆系列学术活动，期待孙教授莅临学院开展相关活动。

图文：李玲

审核：谌华侨